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ほぼ週刊！昌平高校
昌平高等学校の最新情報を徒然なるままに書きつづります。
2008年01月06日
サイエンス･パートナーシップ・プロジェクト（第２回）
１２月１３日（木）、普通科１年１組を対象に、サイエンス･パートナーシップ・プロジェクト（以下、ＳＰＰ）の第２回を実施しました。
ＳＰＰは文部科学省が「科学技術・理科大好きプラン」の一環として実施しているもので、 大学や研究機関など、科学技術を研究している現場と中・高等学校などの教育現場との連携を支援し、生徒の科学技術、理科、数学に対する興味・関心等の知的探究心の育成を図るものです。独立行政法人・科学技術振興機構 理数教育支援部・連携学習支援課などが後援となっています。 本校では、数学の分野でＳＰＰに取り組んでいます。
今回も「身近な事象を数学する」と題して第２回の学習活動を行いました。
以下に、写真で授業の様子をご紹介します。
なお、前回の学習活動はこちらです。
→サイエンス･パートナーシップ・プロジェクト（第１回）
1.実験観察
日常の現象に対して、数理的に処理して、法則性・規則性を見出す活動を行いました。今回は、閉管の共鳴音（水を入れたペットボトルの口から息を入れて出る音）を解析しました。
ペットボトルに水を入れて息を吹くと、水の量によって音の高さが変わることに気が付きました。水位を変えて出る音を測定し、グラフ電卓でグラフ化してみました。
２．数理処理、データ活用
グラフ電卓の様子です。いくつかのデータを処理していくと、音階（ドレミ）を作れることに、気が付きました。
ペットボトルをいくつか吹いて、音階を探します。
それぞれ、一人ひとり、ドレミのうちの一音を担当して、いくつかの曲を演奏してみました。
このような手作りの楽器を作るときにも、データ解析をして音を探すと、より正確な音階が作れることがわかりました。今回の学習で、とりあえず福島大学の森本先生・学生の皆さんとのSPPは終了になります。
今後は、東日本国際大学経済情報学部との高大連携授業の中で活かしていきたいと思います。
３．おまけ
今回、SPPに協力していただいた、福島大学数学教育研究室の学生の皆さんと写真を撮りましたので、掲載させていただきます。本当にありがとうございました。
以上、昌平高校のサイエンス･パートナーシップ・プロジェクトをお伝えしました。
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| 普通科・普通コース | 20時06分 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑
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